A Área de Projecto é uma área curricular não disciplinar de final do ensino secundário que visa a integração de competências adquiridas nas diferentes disciplinas ao longo do percurso do ensino secundário, desenvolvendo e aprofundando competências de trabalho autónomo e em equipa no âmbito da elaboração de trabalhos de iniciação à investigação, na aplicação de conhecimentos adquiridos nas disciplinas do currículo, na utilização de ferramentas simples de tratamento de dados, na análise e interpretação qualitativa e quantitativa da informação e de monitorização de fenómenos físicos e/ou humanos.
Pretende-se com esta área curricular disponibilizar um espaço e um tempo de responsabilização do aluno ou da equipa de alunos, no desenvolvimento de um trabalho dentro e/ou fora do espaço da escola, enquadrado e sob a supervisão e acompanhamento contínuo e sistemático do docente responsável.
Como se processa a avaliação da Área de Projecto?
Há uma classificação no final de cada período numa escala de 0 a 20 valores. Contudo, atendendo ao tipo de trabalho, a forma como decorre a avaliação é diferente dado que não há testes. Todas as actividades que os alunos desenvolvem no âmbito do projecto são objecto de uma avaliação contínua e sistemática que recorrerá à observação por parte do professor, do trabalho que o aluno vai produzindo, da sua capacidade para trabalhar com outros, etc. O acompanhamento das diferentes fases do trabalho, o interesse e responsabilidade dos alunos, a dinâmica de grupo, a persistência e autonomia com que os alunos realizam as tarefas, a progressão das capacidades e competências darão elementos para a avaliação.
Pretende-se com esta área curricular disponibilizar um espaço e um tempo de responsabilização do aluno ou da equipa de alunos, no desenvolvimento de um trabalho dentro e/ou fora do espaço da escola, enquadrado e sob a supervisão e acompanhamento contínuo e sistemático do docente responsável.
Como se processa a avaliação da Área de Projecto?
Há uma classificação no final de cada período numa escala de 0 a 20 valores. Contudo, atendendo ao tipo de trabalho, a forma como decorre a avaliação é diferente dado que não há testes. Todas as actividades que os alunos desenvolvem no âmbito do projecto são objecto de uma avaliação contínua e sistemática que recorrerá à observação por parte do professor, do trabalho que o aluno vai produzindo, da sua capacidade para trabalhar com outros, etc. O acompanhamento das diferentes fases do trabalho, o interesse e responsabilidade dos alunos, a dinâmica de grupo, a persistência e autonomia com que os alunos realizam as tarefas, a progressão das capacidades e competências darão elementos para a avaliação.
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